ادبیات نظری و سوابق تحقیق صنعت عملکرد تحصیلی و نظریات مربوط به آن (فصل دوم)

بهترین ها برای شما این بار فایل ادبیات نظری و سوابق تحقیق صنعت عملکرد تحصیلی و نظریات مربوط به آن (فصل دوم) را مطالعه می نمایید که به راحتی می توانید نسبت به دریافت آن اقدام نمایید.
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل
ادبیات نظری و سوابق تحقیق صنعت عملکرد تحصیلی و نظریات مربوط به آن (فصل دوم)

ادبیات-نظری-و-سوابق-تحقیق-صنعت-عملکرد-تحصیلی-و-نظریات-مربوط-به-آن-(فصل-دوم)

دانلود ادبیات نظری و سوابق تحقیق صنعت عملکرد تحصیلی و نظریات مربوط به آن (فصل دوم) در 37 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.

مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی


قسمتهایی از مبانی نظری:

مقدمه

مطالعه عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی طی سه دهه ی اخیر بیش از پیش مورد توجه ی متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. حساسیت تعلیم و تربیت از یک سو و پیچیدگی جهان امروز از سوی دیگر مدیران و معلمان آگاه تری را طلب می کند تا زمینه ی رشد جمعی را فراهم نمایند. امروزه تمرکز آموزش به جای ارایه ی برنامه های آموزشی یا مدیریت رفتار کلاسی، به پرورش دانش آموزان با انگیزه و راهبردی تغیر کرده است (پاریس و وینگوگراد ، 2012). عملکرد تحصیلی از این جهت اهمیت دارد که پیشرفت آموزشگاهی در یادگیری اثر داشته و یادگیری آموزشگاهی پیشرفت تحصیلی را تحت تأثیر قرار می دهد و معلم برای افزایش سطح انگیزش دانش آموزان نسبت به یادگیری موضوع های مختلف درسی، باید سعی کند تا شرایط یادگیری را بهبود بخشد و کیفیت روش آموزش را افزایش دهد تا از این طریق دانش آموزان به موفقیت دست یابند و نسبت به توانایی خود در یادگیری اعتماد به نفس کسب کنند (سیف، 1388).
نیاز به پیشرفت یکی از نیازهای است که توسط موری  مطرح گردید. انگیزه پیشرفت تمایل فرد در رسیدن به اهداف شخصی تعیین شده است. این هدف ممکن است گرفتن نمره الف در درس روانشناسی باشد یا صعود به قله کوه (زیمباردو ، 2010). به طور کلی افراد دارای انگیزه پیشرفت احساس می کنند که بر زندگیشان مهار دارند و از آن لذت می برند، آنها سعی می کنند عملکرد خود را بهبود بخشند و ترجیح می دهند کارهایی را انجام دهند که چلش انگیز باشد و به کارهایی دس می زنند که ارزیابی پیشرفت آنان امکان پذیر باشد (توکرلد ، 2000).
اصطلاح عملکرد تحصیلی به میزان یادگیری آموزشگاهی فرد به صورتی که توسط آزمون های مختلف درسی مثل حساب، دیکته، تاریخ، جغرافیا و نظایر این ها سنجیده می شود اشاره می کند (شمس، 1378).
آموزش و پرورش از مهمترين نهادهاي اجتماعي است، که در واقع کيفيت فعاليت ساير نهادهاي اجتماعي تا اندازه زيادي بستگي به چگونگي عملکرد در اين نهاد دارد(نديمي و بروج، 1390). عملکرد عبارت است از مجموعه رفتارهایی که فرد در ارتباط با انجام وظایفش از خود نشان می دهد (رابینز، 1388)و ماو (1997: 275) در تعريف عملکرد تحصيلي مي گويد مجموعه رفتارهاي تحصيلي است که در دو بعد پيشرفت تحصيلي و پسرفت تحصيلي در زمينه کسب معلومات نشان داده مي شود. پيشرفت تحصيلي بر مقدار يادگيري آموزشگاهي فرد از طريق آزمون هاي مختلف درسي مانند حساب، ادبيات، تاريخ، ... سنجيده مي شود اشاره مي-کند(سیف، 1388). یا به عبارت دیگر پيشرفت تحصيلي به موفقيت فراگيران در امور تحصيلي اشاره دارد که بر اساس آزمونه ها قابل سنجش باشد (حسینی نصب، 1377) و همچنین انجام دادن کاري است براي به دست آوردن نتيجه مطلوب و برتري و تفوق در يک مهارت يا گروهي از معلومات. (شعاری نژاد، 1389) البته اين عملکرد مي تواند در ارتباط با عوامل ديگر تحصيل از قبيل فعاليتهاي کلاسي و دانشگاهي و ارتباط با همکلاسي و اساتيد نيز نشان داده شود.

قسمتی از پیشینه تحقیق:
اندرو ، اليوت، هولي  و مك‌گريگور (2001) در تحقيقي كه بر روي 180 دانشجوي (49 مرد و 131 زن) در حال تحصيل در سطح مقدماتي روانشناسي انجام گرفت نشان دادند كه هدف عملكرد اجتناب پيش‌بين مثبت اضطراب امتحان و هدف تسلط اجتناب پيش‌بين مثبت، مهم و يا حاشيه‌اي اضطراب امتحان هستند. متغير‌هاي هدف تسلط‌گرا و عملكرد‌گرا رابطه‌اي با اضطراب امتحان نداشتند.
درسیکل  در سال 2004 مقیاس اضطراب امتحان منطقه‌ی غرب را مورد آزمون قرار داد که نتایج کسب شده عبارت بود: از 1- میانگین اضطراب امتحان دختران بیشتر از پسران بود. 2- دختران در مواجه با اضطراب امتحان سازگارتر از پسران بودند.

فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
مبانی نظری عملکرد تحصیلی
تعاريف عملکرد تحصيلي
عوامل مؤثر بر عملکرد تحصيلي
•    آموزش راهبردهاي فراشناختي
•    محيط خانواده
•    بي سوادي يا کم سوادي والدين
•    ناکافي بودن امکانات داخل خانه
•    فقر اقتصادي
•    معلمان و اولياي مدرسه
•    استناد بعد از موفقيت و شکست
نظريات موجود در زمينه عملکرد تحصيلي
الف - نظريه هنري موري :
ب – نظريه مک کللند :
ج) نظريه¬ي اتکينسون
 نظريه¬ي اسناد  
عوامل مؤثر در عملکرد تحصيلي
جدول (2-2) مهمترين عوامل بيروني و دروني تاثير گذار بر عملکرد تحصيلي
پيشينه‌ي پژوهش
پژوهش‌هاي انجام‌شده در داخل كشور
پژوهش‌هاي انجام‌شده در خارج از كشور
فهرست منابع
منابع فارسی
منابع انگلیسی


پشتیبانی: 09392158693 (لطفا فقط عنوان فایل، نام خریدار و مشکل خود را پیامک و یا در تلگرام عنوان بفرمایید تا سوال و مشکل شما به متخصص مربوطه ارجاع شود).

نحوه دانلود : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین قادر به دانلود فایل خواهید بود و همچنین یک نسخه از “لینک دانلود” نیز برای شما ایمیل می شود.
دانلود فایل

برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل


کلمات کلیدی: ادبیات نظری و سوابق تحقیق صنعت عملکرد تحصیلی و نظریات مربوط به آن (فصل دوم) مباني نظري تعریف عملکرد تحصیلی پایان نامه عملکرد تحصیلی پيشينه تحقيق تعریف نظری عملکرد تحصیلی پيشينه پژوهش عملکرد تحصیلی doc فصل دوم پايان نامه مولفه های عملکرد تحصیلی

مطالب مرتبط

ادبیات نظری و سوابق تحقیق صنعت عملکرد تحصیلی و نظریات مربوط به آن (فصل دوم)


مطالعات و رساله معماري طراحی دانشکده پزشکی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت استراتژيک منابع انسانی (فصل دوم پایان نامه)

دانلود پاورپوینت کتاب اصول و مبانی تربیت بدنی و ورزش احمد آذربانی و رضا کلانتری

دانلود مطالعات و رساله معماری طراحی پاساژ (مجتمع تجاري)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش عوامل و مدل های تصمیم گیری خرید (فصل دوم)

طرح توجیهی و کارآفرینی راه اندازی آموزشگاه موسیقی

مبانی نظری پایان نامه ارشد و پیشینه تحقیقاتی عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی(فصل 2)

دانلود پرسشنامه عاطفه مثبت و منفی (PANAS)

دانلود پرسشنامه شادی و نشاط

آشنایی با شاخص های بورس